Estudiantes del COBACAM Plantel 13 Calkiní participaron en un taller de producción iconográfica y aprendizaje del sistema matemático maya.
La SEIN impulsa acciones para preservar el legado histórico, científico y cultural de los pueblos originarios de Campeche.
Como parte de las estrategias para fortalecer la preservación de las raíces culturales y promover el reconocimiento de los conocimientos ancestrales de los pueblos originarios, la Secretaría de Inclusión (SEIN), a través de la Dirección de Pueblos Originarios, Pueblos Indígenas y Afromexicanos, impartió el taller “Numerología Maya” en el COBACAM Plantel 13 Calkiní.
La actividad, desarrollada en la Sala Audiovisual del plantel, permitió que las juventudes conocieran el valor técnico, matemático y simbólico del sistema de conteo desarrollado por la civilización maya, considerado uno de los más avanzados de la antigüedad.
Durante el taller, las juventudes participaron en un ejercicio colaborativo de producción iconográfica y distribución visual de la numeración maya en espacios estratégicos del plantel, fortaleciendo así la apropiación de su identidad cultural y el respeto hacia el legado histórico de los pueblos indígenas de la región.
La jornada contó con la participación de la directora del COBACAM Plantel 13 Calkiní, Ing. Laura Fabiola Chi Pérez, así como del director de Pueblos Originarios, Pueblos Indígenas y Afromexicanos de la SEIN, Lic. Humberto Mauricio Chi Cohuo, quienes coincidieron en la importancia de generar espacios educativos que vinculen a las nuevas generaciones con el conocimiento ancestral y la memoria histórica de Campeche.
Estas acciones forman parte de la visión impulsada por la gobernadora Layda Sansores San Román para fortalecer la inclusión cultural y el reconocimiento de los pueblos originarios como pilares fundamentales de la identidad campechana. En este sentido, la Secretaría de Inclusión, encabezada por la Licda. Ana Alicia Mex Soberanis, continúa promoviendo iniciativas que dignifican, preservan y proyectan el patrimonio cultural de las comunidades indígenas hacia las nuevas generaciones.